为什么教育部禁止辅导机构(干十年文化课辅导积累了丰富的教学经验,国家不让干了,怎么办)

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干十年文化课辅导积累了丰富的教学经验,国家不让干了,怎么办?

可以去各个学校应聘,去学校当老师 ,或者是转成素质培训学科 ,双剪严格的规定 ,禁止学科类辅导 ,要适应政策的发展 适应时代的潮流 ,积极主动的去变化 ,这样才不会被淘汰

为什么现在不能补课?

可能因为疫情的原因,还有就是国家政策有改变,不让孩子压力太大

为何禁止和查处在校教师在辅导班代课,根本原因是什么?

目前学习机构臃肿,在校老师在机构任职代课,老师自己办班补习,孩子们跟风成瘾,不学不行,而家长呢?为了孩子家长蜂窝热,给孩子花多少钱都可以,只要孩子成绩能有所提高,拿着猪头四处奔波寻找庙门,而孩子们则一门心思形成学习热,承受着压力,带着疲倦的身体去学习去煎熬,老师则是经济热,挣钱为根本,孩子成绩提高就是她们交的功劳,孩子成绩没有补齐来则把一切责任推给了孩子,没有负责的心里,只是钱钱钱。为什会出现在职老师在外代课?一、在职老师在外代课,是目前普遍存在的现象,当今社会竞争激烈。二、家长想培养孩子成为龙和凤,让孩子有个好的学校上,为将来有好的出路和前途提供基础平台。三、在校老师开资达不到自己需求,为了创收在外代课。四、社会现象跟风,眼红。五、机构多,给老师提供了平台。怎么解决在职老师在外代课问题?一、统一规范教育机构制度,不定期进行检查教育机构教学质量。二、规范老师在外代课规章制度和收费标准,考核老师代课质量,跟踪学生反馈意见。三、用升学率奖惩在校老师工资,学校制定老师待遇规定,提高班主任的经济待遇,把班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜。各科老师按考试成绩排比进行奖惩,适度弥补老师工资,调动老师积极性,为孩子既减压又能充分学到知识,家长也不用东奔西走,拿着钱打水漂。四、学校不定期培训老师的道德教育工作,老师在校安稳教学,学生在校认真学习,不要给孩子带来更多的压力,老师充分利用在校时间交好在校生。目前在职老师在外代课是一直存在很大的争议:有的家长觉得,在学校教学学到的都是基础,想要深入学校在外由本班老师开辅导班是很正常,但是收费就存在争议。有的家长觉得,在职老师在外代课会影响学校班级教学质量,是对学生的不负责任。针对学生课业负担过重的现象,综合考虑我个人认为不建议开办教学机构,更不建议在校老师在外代课,建议教育部门对学生在校学习(包括自习)时间、体育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业等方面作出科学合理安排和严格规定,切实把课内外过重的课业负担减下来;充分利用好学校的时间,严格执行课程计划,学习各省学校教育管理和学校时间安排。

政府三令五申不容许课外辅导,为什么还有那么多培训班公开招生?

不允许课外辅导的是针对在校老师的,老师离职到校外培训机构也可以去招生,培训机构招生也不违法。培训班社会机构,公办学校是事业单位。不允许在学校课外辅导,是要避免在校老师办辅导班的种种弊端,比如说课上不教课外教,借辅导班的名义大肆揽钱,强迫学生到自己的辅导班上课,让义务教育变成老师个人的挣钱机器等等。国家明确支持培训机构的发展。培训机构是学校教育的有益补充,提供学校给不了的个性化教育内容。培训机构是给家长和学生的更多的选择。培训机构公开招生也没有问题,是合法正当的。对于培训机构,客观认识吧。有些好的,差的也有。教育这个行业,主观性太强,同一个培训机构不同的个人会有不同的看法。参加培训机构要量力而行,不要攀比。事实上对于社会上的培训机构,特别是对于义务教育阶段的培训机构,只能说他们“是对家庭教育缺失的一种弥补。”不是每个家庭都能很好地教育自己的子女;没有几个父母在养育孩子的时候专门看过几本书。教孩子头疼也不奇怪。

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