辅新教育辅导升学怎么样(校宝,小麦,还有什么比较好的同类软件的)

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校宝,小麦,还有什么比较好的同类软件的?

市面上这类软件大同小异吧,我们机构用的是小麦,上手比较快,操作简单,你可以试试看。

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有很多老师说,学生上补习班,越补越差。你所知道的补习孩子后来都怎么样了?

根据我多年研修布点法个性化辅导的实践看,大多数课外辅导没有效果或效果底下,因为绝大多数的课外辅导是学校里课堂教学的翻版,就是把课堂教学的内容要么提前讲解一下,要么把课堂讲过 的内容重复讲解;这等于炒冷饭,把没有煮好的米饭(夹生饭)下锅重新翻炒一下而且,其效果可想而知!家长抱怨非常正常啊!究其深层原因有三:第一:课外辅导需要的是个性化辅导,而不是课堂教学的翻版。 绝大多数学生之所以需要课外辅导是因为在课堂教学的情景中,没有能够学到应该学到的知识或者说没有消化好课堂教学中的知识。从科研教学的角度分析,如果在课堂上认真听讲但是确实没有学会所学的知识, 那么这种学生主要是自己的知觉能力,如听觉或视觉记忆能力出了问题,这会影响学生的课堂听课效率,对应这种状况,是确实需要课外辅导的,但是绝不是那种换了一个教室环境,然后继续用课堂教学的那一套方法就能解决问题的;这些学生需要的真正有效果的课外辅导是个性化辅导,就是找到一套适合他们的认知特点的教学方法。第二:为什么需要进行个性化辅导? 之所以对应那些需要课堂教学听课有障碍的学生需要个性化辅导是,这些学生的认知结构与其他能适应课堂教学的学生的认知结构不同,他们要么是听觉记忆,要么是视觉记忆不能很好地适应课堂教学的节奏,更困难的是这些学生因为从小没有形成好的言语能力,从而影响他们的课堂教学理解能力;学习论的研究成果表明,言语能力是理解教学能力的保障,所以针对这些需要课外辅导的学生 一味套用课堂教学的方法是肯定不行的,绝对低效‘甚至是负效。第三:怎样进行个性化辅导? 据我本人多年的布点法个性化辅导的实践、方法、理论三者统合的体验看,这里,推荐布点教学法的四步操作作为课外辅导的个性化辅导方法。其四步操作:1、区分或识别;2、优化;3、转化;4、内化。 区分就是通过通读、读通所学的内容以便找出重点、难点、疑点、考点等。优化就是通过与个性化辅导老师互动来规范和优化已经区分出来的这些知识点。转化就是通过按照学习能级,分层次地学习,如记忆、理解、运用的层次分明的学习。内化就是通过上述三个阶段学习,和个性化辅导老师一起进行反思、教学自我评价,最后内化所学,以达到内化生根、变通运用、举一反三。有效听讲总结:当然个性化辅导的真正有效性,个性化辅导老师至关重要。首先个性化辅导老师必须自己突破自我的思维框架、突破自己的心理边界,只要这样才能摆脱自己课堂教学的经验束缚。其次,个性化辅导老师必须做到教学实践、方法、理论三者统合才能形成一套行之有效的课外辅导教学体系。

辅导教育和学校教育有哪些区别?

我来回答一下这个问题我在培训行业工作14年。首先,校外的不应该称为教育,应该称为培训。教育和培训不是等同的。教育是长期工作,而培训是让人短时间获得某种技能。校外的应该是让学生短时间获得考试的技能。培训机构和学校是什么关系呢?我用一张图来说明学校的重心是教会我们知识,而机构的重心应该是教会学生考试。两者不是替代关系,而是补充关系。如果期望在校外机构学习全部基础知识,简直是天方夜谭,校内每天上课都学不会,校外一周一次不可能学会的。而因为校内老师有教学进度跟着,不可能对考试的技巧讲解下那么大功夫,所以培训机构要做的事情就是对考试技巧做辅导,帮助孩子把成绩提上来。校内课程是反应物,校外课程是催化剂。只有反应物,没有催化剂,反映会慢,但是也会有反应;只有催化剂,没有反应物,没有任何作用。以上是我的答案,欢迎补充。

如果孩子的成绩越补越差,应该怎么办?你觉得课外辅导真的有用吗?

课外辅导如果真的是万能灵药,家长们倒省心了,因为钱能解决的问题都不叫问题。家长指望课外辅导完全解决孩子的学习问题,这个想法本来就是错误的。我给您五点建议:1. 培养积极改善的意识和行动力我们通常说的,如果孩子自己不要学,家长怎么花钱也白搭。和孩子好好沟通,及时化解消极情绪,学习上暂时的困难不要紧,我们现在亡羊补牢,父母会陪你一起努力。目标不要设的太高,主要是要树立信心,让孩子愿意积极付诸行动,从“要我努力”变为“我要努力”!2. 课外辅导为辅,课堂效率为主千万不能主次颠倒。学校里课堂效率更要紧,不要补了旧的又丢了新的。当天学的当天消化,不要把“学债”越欠越多。尽量让孩子独立思考,提高作业质量和速度。3. 课外辅导治标更要治本,关键要改进习惯和方法课外辅导如果单纯性就题讲题,对孩子的习惯和方法没有指导性作用,那就没什么意思了。无论是参加课外辅导,还是正常上课,不是上完就算,是需要回味吸收,归纳总结的。4. 可以试试一对一补课一对六上课,可能孩子提问的机会不多,针对性不够。有条件的话可以试试一对一补课。5. 劳逸结合 适当减压补课不要占用过多休息时间,大脑也需要休息。如果长期睡眠不足,反而会注意力不集中,学习效率低下。平时孩子们的课业已经排得很满,只能在周末安排一两次补课。集中性补课安排在寒暑假比较好。补课安排最好也和孩子商量好再定。6. 远离手机 专注学习这一点不用多述。办法总比问题多,家长请克服焦虑,一定会好起来的!我是倾城小团圆,70后985理科生,初中生家长。如果我的答案对您有所帮助,请关注我共同探讨家庭教育问题。

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