幼儿教育心理辅导班学什么(学前教育要学的课程)

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学前教育要学的课程?

主干课程普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。1.文化课:政治、语文、英语、高数、2.才艺课:乐理、视唱练耳、琴法、美术(绘画、手工)舞蹈、3.专业课:现代汉语口语(普通话)、幼儿文学、儿歌创编、看图说话、幼儿卫生学、幼儿心理学、发展心理学、教育学、五大领域说课、教案编写、课程研发(本科或者研究生阶段才有)

儿童心理咨询与辅导的实训内容?

心理咨询与辅导的实训内容,因为因为因为小孩子,如果他在上幼儿园的时候,他不想上幼儿园,如果到了学类幼儿,老师再对孩子训一顿,这样会造成孩子更大的压力,掉第二天他越爸不想上学,孩子的应该大人去开导,应该给他讲一讲,你看别的小朋友都去了,你也去吧,在哪里是很好玩的?下午妈妈可以早点去接你,这样孩子高高兴兴的就入学了

儿童教育心理学的发展?

儿童发展心理学的发展历程心理学作为一门学科诞生于1879年 “心理学之父”★冯特 在德国的莱比锡创建了第一个心理学实验室 从此 心理学从哲学中分离出来 成为一门独立的科学古希腊时期★苏格拉底提出“美德即知识” 他认为“任何人间所称之为美德的东西”都是可以“通过学习和实践来增进的”★柏拉图继承并发展了苏格拉底的思想 他在《理想国》中用大部分篇幅谈论他的教育主张★亚里士多德在教育哲学方面继承并发展了苏格拉底、柏拉图的思想 并进一步推动了教育理论的发展 首次提出要遵循儿童的「自然行程」并根据「儿童身心成长的特点」划分「年龄阶段」和「教育阶段」对学前教育也给予了足够的重视,并在「儿童保健」等方面提出了很多中肯的意见。中国先秦时期的★孔子倡导“有教无类” 第一个提出“性相近也,习相远也” 他说“少成若天性,习惯之为常”★孟子提倡“性善论”★荀子提出“性恶论”西欧中世纪文化教育倒退 宗教色彩严重文艺复兴以后的捷克教育家★夸美纽斯写下了第一部系统的、专门的教育理论著作《大教学论》 这部著作被看成是独立「教育学」诞生的标志 意味着「教育学」作为一门单独的学科已经从哲学中分离出来。他还提出了「普及教育」的口号★洛克 英国哲学家和教育家 1693年出版《教育漫画》一方面提出了“白板说” 另一方面他提出了完整的、系统的「绅士教育理论」★卢梭,法国思想家、哲学家、教育家,1762年完成了著名的教育小说《爱弥儿》的创作 系统地提出了他的「自然教育理论」★裴斯泰洛奇 瑞士教育家 《林哈德与葛笃得》★福禄贝尔 德国著名教育家 最早提出系统的「幼儿教育理论」和「推广幼儿园」而享有世界声誉 被称为“幼儿教育之父” 其代表作《人的教育》把儿童的发展分为四个阶段——婴儿期、幼儿期、少年期、学生期★达尔文 “进化论” 《一个婴儿的传略》★普莱尔 德国生理学家和实验心理学家 《儿童心理》标志「科学儿童心理学」的正式诞生★霍尔 美国 “美国儿童心理学之父” “复演说”★斯太伦 德国 《六岁以前早期儿童心理学》 最早提出IQ 即测量个体智力发展水平的一种指标★比奈 测验研究★华生 美国 “实验法” 儿童情绪条件反射实验研究★格赛尔 追踪研究 格赛尔婴幼儿发展量表★弗洛伊德 奥地利医生 精神分析理论

幼儿心理学?

这个概念下有较丰富的内容,我试着从几个角度给您描述下:1、儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14~15岁)心理的发生和发展为研究对象。在西方文献中,儿童心理学与“儿童发展”,以及狭义的“发展心理学”在意义和范围上基本相同。儿童心理学的相关著作,一般按年龄阶段如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年期等排列的体系,这是大多数儿童心理学著作采取的体系;也有按心理过程排列的体系,如感知觉发展、记忆发展、思维发展、注意发展、语言发展等;另外,也有将上述两种排列混合编制的体系。2、儿童心理学跟发展心理学、教育心理学有什么区别?发展心理学,主要描述的是个体从受精卵到死亡的全过程的基本概况,具体讲个体每个阶段及其相应的心理现象的特点,对人的发展阶段和特点进行阐述。而儿童心理学可以说是发展心理学的源头(儿童心理学是发展心理学的前身,因为研究对象不再局限于儿童,后来才改名为发展),而且更加偏重于儿童心理发展的特点,甚至细化到应对理论及方法。教育心理学,也像发展心理学一样可以涵盖到个体全年龄的特点,但更重要的是它偏重针对个体每个阶段或者每个个体的相同和不同,寻求比较适合的教育理论与方法。可以这么理解:这三种心理学,研究的侧重点有所不同,但都跟儿童的心理成长有密切的联系。3、哪些经典的儿童心理学著作值得阅读呢?本人推荐下面的这些儿童心理学经典著作:儿童心理学:0~8岁儿童的成长(原书第6版) (美)威特默,(美)彼得森,(美)帕克特 著,何洁,金心怡,李竺芸 译 /2015-01-01 /机械工业出版社小学儿童心理学黄月胜 主编 /2013-01-01 /北京师范大学出版社俗见新解译丛:儿童心理学【法】安妮·夏莱-德布雷(Anne Charlet-Debray) 著 /2013-07-01 /中央编译出版社养孩子千万不要讲效率:美国权威儿童心理学家教你如何避免快速育儿策略给孩子带来长期的危害 (美)凯瑟琳·桑德森(Catherine Sanderson)儿童心理学 (英)鲁道夫·谢弗|译者:王莉 妈妈你能这样爱我吗(法国儿童心理学家育儿经) (法国)哈利·伊飞尔贡|译者:丁雯妍

幼儿教育心理辅导班学什么(学前教育要学的课程)

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