魏县精准教育辅导班怎么样(那个辅导班上课的学生怎么才能招到)

今天给各位分享关于【魏县精准教育辅导班怎么样】,以及【那个辅导班上课的学生怎么才能招到】的知识点。如果您能从中获取启发,那就是我们开心的事了,现在开始吧!

那个辅导班上课的学生怎么才能招到?

现在辅导机构遍地开花,很多人想从中分一杯羹,所以导致现在的竞争越来越激烈,家长及学生的选择面也越来越广。所以,针对你的这个问题,首先,要确定你的辅导班是什么性质的,是专门的课程辅导还是艺术特长辅导,因为不同的辅导班有不同的受众面,如果能知道那就更可以精准发力了。其次,不论对于那种辅导班,在招生方面还是有很多相同点的。一是要有品牌,越出名的品牌教育机构,受众任可性越高。所以如果有可能要加盟大的辅导机构,借助他们的资源优势,扩大自身的影响力;二是注重宣传,要在较多的辅导机构中出类拔萃,一定要舍得在宣传上下功夫,可以通过发放宣传册,宣传页等方法,让家长与学生知道有你这样一个机构,唯有如此,才能越做越好;三是注重师资力量,师资力量是辅导班立于不败之地的终极武器,学生是来学习的,如果学生长期得不到提高,后期续费就很难,你的辅导机构也就难以形成口碑效应,发展前景也会堪忧。最后,是借助他人推广。如果你认识一些学生家长,学生等人群,可以让他们介绍,你可以采取给一定提成的方式来吸引他们,让他们成为兼职招生员。这样,招生问题就迎刃而解了。

为什么现在几乎全民补习,补习班的效果真的很好吗?

感谢邀请!首先我非常认可题主关于“老师不讲重点”这种脑残观点的分析态度!动动脚趾头想想!老师靠什么证明自己的价值?难道是忽悠吗?不讲重点难道成绩还会好吗?自己交的孩子们成绩都不好谁敢请他们当家教谁还敢请他们辅导??有病吧!!我只见有人想尽办法试图请那些教学优秀的老师给自己孩子辅导辅导,我从来没见过有人会去选那些自己班级都带不好的老师!所以说这些话的,人我只能说要么你的脑子不太好要么你说的那个老师压根就自己都不知道啥事重点!说到这我到想问问那些说“不讲重点”的人们,你们好像知道啥事重点似的哦>_<再说说上辅导班的事吧。我这么说吧,你问的家长没跟你说全部的实话!这绝对不是说你讲的不好,带的不好!事实上他们可能对孩子在班里、年级里的表现已经非常满意了,尤其是对现在的老师也是极其满意的。可是为什么还要给孩子报辅导班呢?难道都是因为“恐慌”因为“焦虑”因为“跟风”才上的吗?我讲讲我家为什么要上可能你能从中得到一部分答案。我家孩子就是那种经常被人说的“别人家的孩子”那一类,自从上学以来始终年级前茅(在1-5名之间而且几乎都认识,没有一个不上辅导班的),而且各种超前学,出了语文因为作文百分之百扣分其他科目就连平常的测试考满分是家常便饭!而且爱读书,爱好书法,喜欢编程,喜欢乐高,而且运动还不错……并且奥数、英语、书法等竞赛不能说拿奖拿到手抽筋但是确实不会空手而归,几等奖的问题罢了。重点来了:然后呢我们还是报了一个奥数面授一个奥数网课,一个英语新概念面授一个英语口语网课,一个语文网课……不是我不认可孩子学校的老师,事实上我非常感谢校内老师能把孩子教的这么好(我从来不觉得没有老师我自己就能把他教好的,一定是共同作用下才取得的成绩),但是!我和你能理解学校老师在负责再关心我们的孩子,那也是通识教育!是面向全体的教育!我不会自私到让老师为了我家的孩子去占用别人孩子应该获得的关注,也不会请自己孩子的老师给他开辅导,这样不利于孩子在班里生存!但是我的孩子既然已经很好的掌握了现在所学而且明显属于“吃不饱”的状态,而且更更重要的是外面很多城市尤其是北上广等发达的一线城市有些孩子表现的真的让我大开眼界!而我又不可能解决这所有问题!那我只能通过辅导班了。于是除了我能给孩子解决的其他我不太擅长的事情,我就只能花钱找专业的人来做了。每年我们光是纯学费不太到七万。有人说,学习能力优秀的上辅导班我们可以接受,也认可,而且学习成绩差的上辅导班我们也能理解!但是那么多并不怎么优秀也不是很差的为什么也要上呢?这个问题我说句实话“九年制义务教育”在我看来,现在已经远远满足不了一些孩子的认知水平需求!有那么一大群孩子是不需要你在课内“减负”的!实际上减负在我看来都是给学习能力较差的孩子们准备的,学习能力优秀的根本不需要(也不能说不需要,减负最大的好处对他们来说就意味着有更多时间超前、超深学,差距可以更快拉大),而恰恰是那些中间部分的孩子是最最辛苦的!!想学冲不上去,那怎么办?只能找辅导班了!而且很多学校的“素质教育”只不过就是上个美术、音乐,动个手,做个手抄报……好一点的就开点社团,什么机器人、舞蹈、朗诵、街舞、跆拳道……各种各样百花齐放,看上去真的不错,但事实上,外面的机构更专业啊!而且关键是小班制,老师能照顾的过来。而且我说实话啊,很多家长的STEAM教育理念比很多学校的都要更先进更有可操作性,而且还是“私人订制”的。如今的“辅导班”已经不是过去我们认知中的“补习班”,那时候往往是学习较差的需要补习的才去,现如今除了这部分功能被继承之外,辅导班还肩负起了课内不能满足需求的责任!就以我家为例,每周我们只需要拿出最多不超过三个小时的时间进行数学超前学习,目前儿子四年级已经自学到了初一数学下册。经过我下载的区市各种真题试卷测试,基本上都可以做到满分或者接近满分。我们准备小学阶段把初中数学的结束,让你六年级开始学物理,然后初中我们会把这两科作为竞赛科目去准备,并且有更多时间进行信息学的准备工作,然后再根据情况把高中的提前上来……所有这些学校给不了我们这些资源的!!有人会说我们这是拔苗助长、透支未来……去他的拔苗助长吧,去他的透支吧,你们愿意爬行着你就继续爬行着,愿意慢慢悠悠前进就慢慢悠悠着,动动嘴永远比那些更愿意动脑更愿意用行动践行更容易!最后,我想说,很多人愿意在网上撒点鸡汤,告诫别人不能只要成绩不要孩子心理之类的。放心吧,在我看来,现实中的绝大多认真培养孩子的家长们看的、想的、做的比你们知道的还要更多!最后配上一张最近挺流行的图。

报课外补习班真的有用吗?

感谢悟空问答官方邀请,我是有着15年教育经验的“美蛙英语”老师。对于报辅导班有没有用的问题,因人而异,需要具体分析。我们不能说没有用,更不能说非常有用,只能说补习班存在有合理性和必要性,但不能有依赖性。首先,我对辅导班的积极意义是予以肯定的,近些年来辅导机构铺天盖地,一方面是因为利益客观,但更多的是市场需求,而这个市场的实际需求来自于哪里?大部分都是后进的学生,需要补缺补差,以及部分成绩尚可的孩子需要进一步提高,所以家长只能求助于课外辅导机构了。虽然在校教师也有可能给予孩子一定的辅导,但毕竟班级人数众多,老师也是分身无术的,大部分后进的孩子成绩都是千差万别,都是需要个性化的辅导的,这个时候辅导班还是有一定的作用的。在辅导机构教学有方,孩子态度端正的前提下,大部分孩子的成绩也都会有一个实质性的提高。其次,课外辅导机构对所有的学生都有用吗?我看未必!大部分的后进学生,都是由于学习态度不端正,学习习惯差导致的,对于这一部分学生来说,问题的关键不在于课后辅导,而是在于态度的转变和习惯的改良,强行的报辅导班进行补差,效果往往会适得其反,有口无心的学习,只会人财两空。当然,对于基础较差,或者客观原因导致孩子成绩下降,以及某种原因落下课程的学生,我认为课后辅导还是有用的。最后,我想说需要进行家校合作,寻求孩子进步的方法。孩子成绩的好坏,不在于是否报了辅导班,而在于孩子主观上是不是有学习意愿和动力,是不是有良好的学习氛围,是不是有正确的家校教育观念指导。找到原因,有针对性的去解决问题,必要时报个辅导班也未尝不可。总之,辅导班存在有其积极意义,在正确的教育观念引导下,能有效的帮助孩子提高成绩,但如果单纯依赖辅导班,那就是捡了芝麻,丢了西瓜。欢迎大家继续在下方留言,分享你的教育观点,支持我的话请给我点个赞哦,谢谢!

准维教育靠谱吗?

还算是靠谱的,东方准维教育研究院,隶属于北京东方准维教育咨询有限公司,系专门从事军队考试,党政考试研究机构,主要涉及提干、军考、文职、军转、干部等党政军考试的教学研发、考试咨询等项目;下设考试研发部、市场拓展部、客户服务部、人力资源部等。

魏县精准教育辅导班怎么样(那个辅导班上课的学生怎么才能招到)

关于【魏县精准教育辅导班怎么样】和【那个辅导班上课的学生怎么才能招到】的介绍到此就结束了,热烈欢迎大家留言讨论,我们会积极回复。感谢您的收藏与支持!

发表评论

Copyright 2002-2022 by 红枫教育网(琼ICP备2022001899号-3).All Rights Reserved.