辅导班孩子怎么教育好学生(补课班的方法和技巧)

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补课班的方法和技巧?

查缺补漏,老师对学生一对一的进行辅导

我是开课后辅导班的,我这大都是班级倒数的孩子我感觉力不从心,想教却无从下手,咋办?

人们常说;"一把钥匙开一把锁“。你是开课后辅导班的,你这的学生都很差,你感到力不从心,非常疲惫,这种情况我非常理解,而且感同身受。面对这种情况,我认为首先还是要走进孩子的内心世界,必须尊重孩子的人格,打开他们的心扉,查清问题的原因,才能找到解决问题的突破口,才能有针对性的制定强化提高的方案和步骤。其次,要多鼓励孩子,给孩子强大的心里暗示。在我的教学实践中,我深深地感受到这类孩子其实非常聪明,非常敏感,非常重视别人对自己的评价,所以你必须要给孩子强大的心理暗示,为孩子一丁点的进步,都鼓掌喝彩,使他们具有强大的自信心,克服自卑的心态和思想,才能够不断的前进。第三,从基础抓起,从零开始,不要着急,一步一个脚印扎实前行。这类孩子因为各种原因,他们的文化课的基本知识都不牢固,所以要有耐心,要有爱心,从零开始,从最基础的地方开始,使孩子夯实基础,逐步提高,这样他们的成绩才能够突飞猛进,取得非常显著的效果。在我的教学实践中,一位家长告诉我,他的孩子在我的辅导下一个月总成绩提高了135分;还有一位家长告诉我,在我的辅导下,他的孩子由全集倒数,在3个月内,一次提升到了全级前150名,全级共有700多名学生。孩子的巨大进步,使他们感到惊讶,是任何培训机构和补习班所不能达到的效果。其实我是很少给孩子们讲课的,我只和他们进行心灵与心灵的交流与碰撞,激励他们,告诉他们学习的方法和技巧,并没有真正的付出太多的专业课的心血和汗水,他们就取得了如此惊天动地的成绩,这就说明这些孩子是非常聪明的,只要你尊重他们的人格,给其强大的鼓舞和支持,他们就会给你意外的惊喜。因此,你要正确的客观地面对这些孩子,要具体分析每个学生个体的情况,找到解决问题的突破口,并制定相应的强化计划,一定能够取得非常惊人的效果。我这里收到的学生常常是学校开除的,家长放弃的学生,他们认为根本在参加高考的过程中,连大专的成绩都达不到。但是经过我三个月的强化训练,这些孩子全部都考上了公办本科大学,而且进入重点大学的学生大有人在。当家长拿到入学通知书的时候,当家长接到陕西省招生办录取短信的时候,激动不已,打电话告诉孩子曾经的班主任老师,班主任老师竟然说这是假的,是根本不可能的。所以我们当老师的一定要有耐心,要有爱心,要针对不同的学生个体,采取不同的教学方法,要尊重孩的人格,对每个孩子都要设计不同的教学案,有针对性的强化,引导,培训,提高,才能取得显著的效果。

家长该如何应对孩子的补课问题?如何为孩子选择辅导班或辅导教师?

辅导教师热潮席卷全球,新时期家长如何应对?家长一共三种应对方案。一:坚决不给自己的孩子补课,让学生完全按照学校的要求来做。家长只需要学生做作业的时候陪着孩子就行。不要相信所谓的“上课不讲下课讲”这样的歪理。没有一个老师不希望自己的学生学好。现在明令禁止在职教师补课,发现一起就会处理一起。在职教师不会为了补课把自己的工作丢了。此方案家长没有任何的负担,不用担心高昂的补课费用。当然前提是自己的孩子也足够优秀。二:只给自己的孩子补差科。采取一对一的模式,好钢使在刀刃上。必须找到学生真正薄弱的科目中的薄弱环节,只补自己差科中的薄弱环节。这样才能把自己的差科提上去。有补习老师曾建议,学生上课之前需要把当堂课需要老师讲的东西告诉老师,老师有针对性的讲解。三:全部都给孩子补。各科都补,这类的家长认为补了总比不补好。这样学生会牺牲大量的课余时间。周末也会像赶场一样,从这个补习班奔波到另一个补习班。真正的效果好坏,我们也不得而知。此外,只要孩子补课,家长一定会花费高昂的补习费用。如果家长要让学生参加补习班,只能更加拼命的工作来支付高昂的补习费用。曾经有人说,补课容易导致剧场效应。电影院大家都在看电影,其中一个人个子低,看不见就站起来看,结果挡着后面的了,然后后面的人也站起来,最后整个电影院都是站着看电影的人。如果大家都不站起来,大家的起点都是相同的,一但有人站起来就会触发连锁效应,就像补课一样。所以各位家长,具体怎么做,一定要给孩子商量着来,能不补课就不补课,实在要补,也尽量有针对性的补习,不能眉毛胡子一把抓,既浪费了时间,又没有起到良好的效果,你觉得呢?

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